חינוך

גנים ובתי ספר בפרדס חנה כרכור והסביבה

  • גנים במצר – מקומות אחרונים

    בגנים בקיבוץ מצר יש עדיין מספר מקומות פנויים. מוזמנים לבוא להתרשם.

    הקבוץ נמצא כ-10 דקות מפרדס חנה כרכור.

     בגנים צוות מקצועי, אוהב ומכיל. מס' אנשי הצוות לעומת הילדים הוא גבוה – תקן קיבוצי.

    בתכנית החינוכית חלק חשוב מוקדש לטיול. זהו טיול  ברחבי הקיבוץ כאשר הילדים חווים בצורה בלתי אמצעית את השתנות הדברים, פוגשים אנשים  ונחשפים  לאירועים השונים.
    בגנים יש חצרות גרוטאות וחצרות לפעילות מוטורית. חצר הגרוטאות מזמנת התנסויות שונות עם חומרי מציאות, שם משחקים במשחק דרמטי או במשחקים חברתיים. זהו מקום לעיבוד חוויות מהטיול, מהחג שהיה וכל חוויה אחרת שעוברת על הילדים.

    בתוך הגנים עצמם פינות מגוונות.
    לילדי הגנון הגן הצעיר והבוגר מתקיימים לאורך השנה חוגי מוזיקה, יוגה וחיות.

    הגנים פתוחים לאורך כל השנה מלבד שבוע אחרון באוגוסט.
    כל יום משעה 7:00 עד השעה 16:30.
    יום שישי וערבי חג משעה 7:00 עד השעה 13:00

    ילדי הגנים ומשפחותיהם מוזמנים לחגי הקיבוץ ולבריכת השחייה בקיץ.

    אתר מצר: www.metzer.org.il

    צרו קשר: אביטל דיכטר 0544921038


    להגיב
  • קייטנת אומנות לגילאי 5-12 במרכז Ofarim – הרבה יותר מקייטנה!

    הורים יקרים, אתם בטח נורא מבולבלים מההיצע הגדול של הקייטנות…

    באיזו קייטנה לבחור? מה יותר יתאים לילדכם?

    מצד אחד מאוד חשוב לכם להעניק לילדכם חוויה מיוחדת, מעניינת ומצמיחה ומצד שני מדובר בסכומים לא מבוטלים (במיוחד שיש ילדים נוספים).

    אני ממש מבינה אתכם.

    אני בילדותי לא רציתי להצטרף לקייטנה, הייתי ילדה ביישנית ופחדתי שארגיש לבד, אך לבסוף נכנעתי להפצרות של הוריי והצטרפתי לקייטנה ששינתה את השקפת עולמי ועיצבה את אישיותי.
    אני זוכרת כמה התרגשתי ופחדתי ביום הראשון. ידעתי שאין לי מחברות להסתתר מאחוריהן, אבל לשמחתי החוויה הייתה שונה מאוד מימה שציפיתי.  המדריכים בקייטנה קלטו אותי מהרגע הראשון שנכנסתי בדלת והיו שם בשבילי, הרגשתי שיש לי על מי לסמוך, ולא פחות חשוב, שלא יוותרו לי שקצת קשה. השתתפתי בכל הפעילויות למרות שלא תמיד רציתי ולראשונה הרגשתי נינוחה בחברת שאר הילדים.
    כשגדלתי ידעתי שאני רוצה לעבוד עם ילדים, שזה הכי טבעי לי, והכי כיף לי בעולם. כל חיי הייתי עם ילדים, הדרכתי בנוער העובד, ארגנתי קייצות וקייטנות, הייתי חובשת בצבא וליוויתי טיולים בבתי ספר.

    עכשיו זו הקייטנה החמישית שלנו. פלוס מיני קייטנה בפסח (90% מהילדים היו ילדים שחזרו. יש כמה ילדים ששבים וחוזרים שמשנת 2013 ועד היום, כך שזה מרגיש כמו משפחה).

    אני רוצה לספר לכם מכל הלב על הקייטנה שלנו, קייטנה שנוצרה מתוך אהבה ענקית לילדים ואומנות – ועד כמה אני מתרגשת שנפתחת שוב קייטנה, מאוד כייף לי לראות פרצופים מוכרים של ילדים שחוזרים אלינו מידי שנה וכמובן שגם פרצופים חדשים, להכיר כל ילד וילד, לגלות עולם מופלא בכל אחד מהם.
    כל קייטנה היא מיוחדת במינה עם ילדים קסומים, חלקם מגיעים עם חברים, חלקם לבד, חלקם ביישנים וחלקם פחות. גם בנים אמיצים מגיעים אלנו, ואני הכי גאה בהם בעולם להצטרף לקייטנה שרובה בנות.

    אז מה מיוחד בקייטנה שלנו?11407233_436559799838442_1797468765792643125_n - עותק– בקייטנה שלנו מגוון גילאים כך שנוצרים יחסי חונכות מדהימים, הקטנים מאומצים על ידי הגדולים והגדולים מאמצים את הקטנים.

    – אנחנו שמים דגש גדול על גיבוש הקבוצה, שילוב וחיזוק ביטחונם העצמי של ילדים ביישנים שמתקשים חברתית כך שזה יוצר שינוי מהותי בעולמם.

    – תרפיה באומנות – הילדים פורקים תסכולים וכעסים בעזרת האומנות וחוזרים הביתה "נקיים", רגועים ושמחים יותר.

    – הקייטנה פותחת להם עולם חדש של צבעים, סוגי חומרים ומגוון סוגי אומנות: עיסת נייר, תפירה, בצק סוכר, בישול ואפייה, שזירת פרחים ועוד…

    – השנה החלטנו לשלב בית עם חצר מפנקת בצמוד למרכז שלנו, ממש שני צעדים מאתנו, בימים חמים במיוחד לאחר שנסיים את הפעילות נשחק ונהנה ממשחקי מים קומזיץ ועוד הפתעות…

    – אצלנו ניתנת מלוא תשומת הלב לכל ילד וילדה, ואנחנו מקפידים איתם, שימשיכו לנסות ולא יוותרו גם כשהיצירות יותר מאתגרות אותם, איתנו הם לומדים שהם מסוגלים לכול!

    – צוות מדריכים מקצועי ומיומן שאני בוחרת בפינצטה.

    – ארוחת בוקר עשירה ומפנקת, ביטוח לכל ילד. חולצה , מיזוג אויר, יצירות שוות ביותר.

    – בקייטנה שלנו לא משעמם, תמיד יש אקשן, משחקי חברה והרבה הפתעות…

    – אצלנו הם ירגישו הכי בבית שאפשר! באחריות!

    בטח אתם אומרים לעצמכם, " כן אבל שמענו על קייטנות זולות יותר".

    נכון, שוב אתם צודקים, אך חשוב לי להגיד שאני מאוד משקיעה בחומרי הגלם, הילדים מכינים יצירות מקסימות ומאתגרות למשל:

      * כל סוף שבוע הילדים שוזרים סידור פרחים יוקרתי הביתה.

      * בסדנאות תפירה נתפור תיק אופנתי, דובי מפרווה (כמובן סינתטית), כרית ועוד.

      * נאפה יחד, נבשל, נפסל מבצק סוכר.

      * נכין יצירות מעיסת נייר ועוד יצירות ברמה הכי גבוהה שיש.

    חשוב לי להדגיש שמקייטנה לקייטנה אנחנו משדרגים והיצירות כמובן משתנות.

    אז לכם ההורים נשאר רק להביא את הילדים אלינו ואני אדאג שהם יישארו וייהנו.

    כי ילדות יש רק פעם אחת בחיים.

    """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

    מוזמנים לתת לילדכם חוויה בלתי נשכחת עם המון אבל המון אהבה קבלה וים של כיף ועשיה.

    11205984_459773737505869_7804937828911404420_nהקייטנה מיועדת לילדים מגיל 5 ועד 12.

    מחזור ראשון: 1-21/7 כולל ימי שישי.
    מחזור שני: 22/7-12/8 כולל ימי שישי.

    שעות פעילות: 08:00-13:00 (אפשרות לצהרון בתיאום מראש איתנו)

    מרכז OFARIM -הבחירה שלכם לתת לעצמכם ולילדכם יותר – רחוב הנחילות 2, כרכור

    מוזמנים לדף הפייסבוק שלנו >

    052-7501339 או 04-9931718 סיגלית


    להגיב
  • למה באמת אבא הלך לעבודה?

    [שי אור]

    שוב זה קורה לי… אני יושב בפגישה עם אמא.
    יש לה ילדה בת ארבע. היא מותשת מחוסר שינה של ארבע שנים. היא מיואשת מעצמה וחסרת אונים בהתמודדות עם התנגדויות וקשיים של ילדתה. אני רואה שאין שום טעם להתחיל לחקור לעומק, לשאול שאלות קשות, אין עם מי. העומס כל כך גדול שהדבר האחרון שחסר כאן זה אותי עם כל הרעיונות שלי…
    ואז אני מציע לה: "אולי תקחי שבוע חופש לעצמך, קצת להתחזק, שנוכל להתחיל משהו?" ואז המבט ההמום בעיניה: "אבל מה עם הילדה?" ואז אני "התמים והמנותק": "יש לילדה אבא (כאילו דא)" והיא (במבטה תערובת של רצינות אחראית, עם ייאוש שנובע מעובדות החיים, עם רחמים עליי שפשוט לא מבין): "לא, אין סיכוי, לילה אחד בסופשבוע נסעתי פעם, הוא נסע איתה לאמא שלו והסתדר ממש נפלא, אבל שבוע? אין סיכוי…"

    בוקר טוב גבירותי ורבותיי!

    עורו והתעוררו לאבסורד הגדול ביותר של תקופתנו!

    אישה מנהלת את בנק ישראל, נשים לוחמות בצבא, מנצחות על תזמורות וקובעות מדיניות בכלכלה ובפוליטיקה. גברים ונשים יכולים לעצב את חיי המשפחה שלהם כעולה על רוחם, ונערה אחת אמיצה יכולה לעמוד מול מפקד בצבא שהטריד אותה מינית ולנצח ועדיין…
    עדיין נדיר כל כך שאבא לוקח אחריות מלאה על ילדיו.
    עדיין המשפט המנצח אצל אמהות הוא: "שלא תחשוב הוא (בעלי) ממש עוזר לי" (במה הוא עוזר לך? בלמרוט גבות? בלהתכונן לתזה בפילוסופיה? איך זה שהוא עוזר לך בלגדל את הילד של עצמו?! שמעתם פעם אבא שאומר "היא ממש עוזרת לי?" בהקשר כזה?)
    עדיין נדיר כל כך למצוא אבא (שאינו גרוש) שיכול להישאר לבד עם ילדים מתחת לגיל ארבע למשך יותר מכמה שעות.
    איך אנשים כל כך חכמים, יצירתיים ורבי תושייה בנוגע לעריכת הסכמים, המצאת אפליקציות, בניית חללים מגבס או עריכת סאונד – הופכים לחסרי אונים ומאותגרים שכלית כשצריך לחשוב לבד איך להרדים תינוק בלי ציצי או איך לייצר ארוחה לילדון החלטי בן שנתיים כשחסרים כמה מרכיבים במקרר?

    ואם גרמתי לך לחשוב שמה שמעסיק אותי זה שוויון בין המינים או פמיניזם אז סליחה. זה ממש לא העניין. אני כאן לא מצד הכלה. אני מצד הילד או הילדה.
    כי למרבה הצער אף ילדה או ילד לא מגיעים לעולם מצוידים בצ'יפ קטן שמאפשר להם להבחין בין אהבת אם לאהבת אב. ויש בעייה קטנה עם החיה הזאת שקוראים לה בן אנוש שגורמת לו או לה לכאוב כשמישהו אומר לה במשך כמה שבועות רצוף – במבטו- בחיבוקו- במלותיו : אוהב אותך, רוצה אותך בחיי, את כל כך חשובה לי – ואז הולך… (לעבודה). לחיה הקטנה זה כואב באותה מידה כשמי שהולך (ובמקרה הטוב, אחרי כמה שנים כשהיא היא כבר הולכת ומדברת ואפשר להסביר לה – חוזר להיות מרכזי בחייה) הוא זכר או נקבה.
    ולמרבה הצער גם עכשיו בעולם שלך ושלי שבו יש מספיק חופש בחירה לעזוב עבודה ולעבור לארץ אחרת ולהיפרד מבני זוג כשנמאס – מי שנשאר זה כמעט כמעט תמיד זאת אמא. ואבא… נשאר כשזה מסתדר.

    אז אחרי שהסתערתי על נושא הגבולות, והצלחתי לאבד כל כך הרבה אוהדים, החלטתי להרחיק ממני את המעט שנשארו.

    אני עושה הרצאה חד פעמית ששמה: למה באמת אבא הלך לעבודה?

    זאת לא הרצאה לאבות בלבד. "שובו של האב האבוד" קשור הרבה להתיחסות של הגבר לאבהותו אבל לא יכול להתחולל ללא שינוי במה שאמא חושבת על עצמה ועל מקומה בבית.

    נושאי ההרצאה:

    11180336_359299137593919_3184981833387982714_n– איך משפיעה על על תחושת הבית של ילדינו העובדה שבינקותם יכולים להישען רק על אמא?
    – האם באמת אבא לא כל כך חיוני בשנים הראשונות?
    – האם באמת כשאבא מחליט להיות אחראי לחלוטין זה אומר שאמא תיתן לו? (רמז – בד"כ לא)
    – האם מקומו השולי של אבא כמקור לתמיכה רגשית נובע ממגבלה של אבא או ממגבלה של אמא או בכלל נובע מהרגלי מחשבה שעליהם תובנתנו?
    – איך משפיעה על אבא הבחירה להיות המקור לכל הצרכים מגיל אפס?
    – כמה זה טוב ולמה זה כל כך טוב לעולמנו שגברים מתמסרים לחלוטין למי שחלש מהם ותלוי בהם ואוהב אותם?
    – האם האופן שבו מתנהלים העניינים האלה בבית שלך תואם את הרצון הכי עמוק שלך?

    ועוד דבר קטן וטוב:

    את ההרצאה הזאת אני נותן כחלק מקמפיין בהדסטארט להצלת "הבית העגול".
    בית ספר מופלא שהוקם בפרדס חנה ושרוב המשפחות בו מכאן.
    מקום שבו פוגשים ילדים מבוגרים (מורות ומורים) שמקשיבים להם הקשבה עמוקה, רוצים אך ורק לאפשר להם לגלות את נתיב הפריחה שלהם (מומלץ לבוא ולראות כדי להאמין שיכול להתקיים "מוסד " כזה").
    ברוך השם יש כיום הרבה בתי ספר באזורנו שמעיזים לנוע בכיוון הזה אבל יש רק מקום אחד שבו ההקשבה לעומק נפשו של הילד חשובה יותר מכל עיקרון או ערך או גוף ידע.

    ההרצאה תתקיים בתל אביב, ביום שישי בבוקר, ב – 3.7.15

    כאן הקישור לקמפיין של הבית העגול – "חינוך אחר הוא אפשרי" שבו אפשר לקנות כרטיסים.

    וזה הקישור לאירוע בפייסבוק של ההרצאה >

    וכאן סרטון הקמפיין:

    תודה ולהתראות

    שי


    להגיב
  • הבית העגול – ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ו בעיצומה

    הבית העגול הוא שמורת טבע חינוכית, גן ובית ספר הפועלים ברוח דיאלוגית חופשית ומאפשרים לילדים להיות מי שהינם.

    אנו רואים את הילד כאדם שלם אשר נועד ויכול לערוך בחירות חברתיות ולימודיות בהתאם לאישיותו, לקצב שלו ולצרכיו העמוקים.
    לכן יש בבית העגול דגש מיוחד על תקשורת אישית, קרובה ופתוחה: אנשי הצוות מלווים כל ילד מקרוב ועוזרים לו בסבלנות ובאהבה להכיר את עצמו ולכוון את בחירותיו.

    לילדים בגן ובבית הספר יש עצמאות מלאה בבחירת סדר היום ותחומי הלימוד שלהם תוך שהם מלווים בחונכות מכילה, מעצימה ומפתחת מצד הצוות בכל דרך בה הם בוחרים. לילדים יש את החופש להיות מי שהם, לבטא את עצמם, להתנסות וללמוד מתוך עניין פנימי.

    בימים אלה אנחנו נמצאים בעיצומו של תהליך הכרה מול משרד החינוך על פי המודל של בית הספר הדיאלוגי "מיתר" שבכפר גלים ובברכתה של מנהלת מחוז חיפה במשרד החינוך.

    הבית העגול יעבור בשנת הלימודים הבאה למבנה חדש בסמוך לצומת חדרה-מזרח.
    אנו קולטים משפחות חדשות לגן הילדים (מגיל 5) ולכיתות א'–ו', ומזמינים כל מי שמאמין בדרכנו להצטרף אלינו להגשמת חזון חינוכי שיש בו בשורה אמיתית של שינוי.

    מספר המקומות מוגבל.

    פרטים נוספים על עקרונות היסוד של בית הספר: www.bait-agol.com

    דף הפייסבוק שלנו >

    מוזמנים גם ליצור קשר במייל: baitagol@gmail.com

    free_1

    הבית העגול מחפש אנשי צוות מופלאים לשנה הבאה

    אם אתם אוהבים חופש, אוהבים את החיים ואוהבים בני אדם קטנים, אם אתם רואים בחינוך דרך חיים ורוצים לקחת חלק בבית חינוך חופשי, משפחתי ומיוחד, אם אתם מסורים וגמישים, אוהבים ליצור, לשחק, לדבר, ללמוד וללמד, ליזום ולהקשיב לילדים – שלחו פרטים אישיים וקורות חיים למייל baitagol@gmail.com

    עדיפות לגננות ומורים מוסמכים לחשבון.


    להגיב
  • משפחתון האפרוחים של יאנה: אינטימי, ותיק ואוהב

    שלום, שמי יאנה, אמא לאפי ומאי, גננת בעלת נסיון עם התמחות בחינוך מוסיקלי.
    הגעתי לפרדס חנה כרכור לפני 20 שנה מעיר גדולה באוקראינה, כשאני נשואה ואמא לילד קטן.
    לקח לי זמן להתרגל לקצב האיטי והכפרי של המושבה, והיום, נינוחה ושלמה, לא הייתי מחליפה את המקום בשום עיר.
    כאן ילדתי את מאי, גידלתי את ילדי וכאן גדלתי בעצמי.
    אני אוהבת ונהנית לגדל ילדים ועוסקת בכך כל חיי.

    את משפחתון האפרוחים הקמתי בשנת 2003 מתוך אהבה גדולה לילדים ולעולמם.

    בעקבות רצון להקים עבורם קן חם ונעים, באווירה תומכת, עוטפת ורגישה לצרכים האישיים של כל ילד וילדה. מקום בו הם יוכלו להרגיש בבית ולהיות הם עצמם.
    מאז עברו עשר שנים ואני שמחה לגלות כל בוקר מחדש שזה בדיוק מה שיצא!
    המשפחתון שלי הוא סביבה בה הקטנטנים משחקים, חוקרים, שרים, רוקדים, יוצרים. לרשותם עומדים בית רחב ידיים וחצר גדולה ומגוונת, בה הם חופשיים לחקור ולהתנסות, לעלות ולרדת, ללוש בבוץ, לרוץ, לקפוץ.. כל ילד לפי התפתחותו, מזגו וצרכיו. כשתינוק הופך להיות פעוט ואחר כך ילד זה קסם.. להסתכל ולהשתתף בתהליך – זה תענוג.

    המשפחתון הוא רב גילאי, ומארח קטנטנים בגילאי 3 חודשים עד 3 שנים.
    כמו במשפחה, הילדים לומדים לפתוח את הלב ולחיות אחד עם השני בנועם ובשלום.
    אנו, הצוות, מעשירים את עולמם בשפע דרכים – מספרים סיפורים, רוקדים, שרים, מגשרים ובעיקר מחבקים, מנשקים ונותנים לילד אהבה וקבלה.

    התפריט היומי מגוון וביתי, משלב את כל אבות המזון ועשוי מוצרים מזינים ובריאים, כולל דגנים וביצים אורגניים. האוכל ביתי וטעים, כמו בבית. מה שהייתי רוצה שיכינו לילדים שלי אני מכינה!

    עוד אפרוחים

    שעות הפעילות: בימים א’-ה’ בשעות 7:30 – 16:00 ובימי ו’ בשעות 8:00-12:00.
    אנחנו נמצאים ברח’ פדויים בפרדס חנה, במקום שקט ונעים בעל נגישות גבוהה לתושבי האיזור.

    נשמח לראותכם בין אפרוחינו…

    יאנה

    050-7900428 | אימייל > | פייסבוק >

    המלצות של הורים ניתן לראות בתגובות לפוסט הזה >


    להגיב
  • המשפחתון האורגני – משפחתון ושמרטפיה

    המשפחתון האורגני – משפחתון ושמרטפיה:

    משפחתון טבעוני בגישה אורגנית היוצרת סביבה משפחתית, אוהבת ומכילה.

    המשפחתון האורגני הוא משפחתון המכיל גם ילדים על בסיס קבוע וגם על בסיס שעתי (שמרטפיה).

    מהי הגישה האורגנית?

    על פי הגישה האורגנית שפותחה על ידי אלינה זולוטושקו (מנהלת המשפחתון), המקום הכי טבעי לילד לגדול בו הוא עם אימו ובחיק משפחתו. צרכי המציאות והציפיות החברתיות מחייבים אותנו להכניס את ילדינו למסגרת להרבה מאוד שעות כבר מגיל מאוד צעיר.
    על כן במשפחתון האורגני ניתנת האפשרות להגיע גם למספר שעות בודדות ביום, מספר ימים בשבוע, וכל אפשרות אחרת שתהיה אידיאלית לפעוט ולהורים.

    בחינוך על פי הגישה האורגנית ישנו דגש על ארבעה אלמנטים עיקריים בגיל הרך:
    * סביבה תומכת ואוהבת המקבלת את הילד בדיוק כפי שהוא, באווירה ביתית ומוגנת המאפשרת לילד את מירב החופש לבטא את אישיותו הייחודית ולפתח את עצמאותו. הילדים לומדים אחד מהשני, תומכים אחד בשני וגדלים בקבוצה מלוכדת, ועם זאת ניתן הרבה מקום לביטוי אישי, כמו במשפחה חמה ואוהבת.
    * פעילויות התפתחותיות והעשרה בכל התחומים: מוטוריקה עדינה, אומנויות, צלילים ומוזיקה, תנועה, דמיון, חושים, ויזואלי, מילולי ועוד.
    * תזונה בריאה, טבעונית ואורגנית ללא חומרים מזיקים והקניית הרגלי אכילה נכונים ובריאים להתפתחות קוגנטיבית ופיזיולוגית מיטבית.
    * הקניית ערכים למען הסביבה שלנו: חמלה ואהבה לכל בעלי החיים, לטבע ולזולת, קבלת השונה, מודעות סביבתית (מיחזור, קומפוסט), השתתפות בגידול והכנת האוכל (ירקות בגינה, הכנת לחמניות מחמצת ועוד), השתתפות במטלות פשוטות בבית (סידור הצעצועים, עזרה בפינוי הכלים אחרי האוכל וכדומה).

    המשפחתון האורגני הינו רב גילאי, לגילאי 3 חודשים עד 3 שנים, במסגרת קטנה ואינטימית עד 10 ילדים, על מנת ליצור סביבה המדמה בית ומשפחה, שהיא באופן טבעי הסביבה האידיאלית לילד לבנות לעצמו בטחון וכלים להתמודדות בעולמו, ולהתפתח רגשית בצורה תקינה.

    אנו מאמינים כי ההורים והמחנך/מטפל שותפים לגידול ולחינוך הילד ולכן מאמינים בשקיפות מלאה ושיתוף פעולה מלא של הגן וההורים. טובת הילד, התפתחותו הטבעית ורגשותיו הם בראש מעיינינו.

    במשפחתון האורגני גינה נעימה ופסטורלית עם עצי פרי שאנו מאוד אוהבים לאכול מהם, אנו מגדלים יחדיו ירקות למאכל, יוצאים לטיולים רבים לשדות הקרובים ולגני השעשועים, משחקים עם הכלבים והחתולים שהם חלק מהמשפחה שלנו, ופשוט נהנים מהילדות!

    10330331_1547355338814725_5755440402728639299_n (1)

    לפרטים נוספים והתרשמות:

    אלינה – 054-4464110

    המשפחתון האורגני של אלינה:

    סניף גבעת עדה – החרוב 14.
    סניף פרדס חנה  – השקדים 9.

    חפשו אותנו בפייסבוק: משפחתון אורגני – המשפחתון של אלינה


    להגיב
  • איריס ג'בלי – מטפלת הוליסטית בלקויות למידה ותפקוד ומדריכת הורים. ילדים* נוער* מבוגרים

    הורים יקרים.

    מתמודדים עם ילד בעל צרכים מיוחדים…?  מאותגרים מול ילדכם עם גבולות וסמכותכם ההורית?
    מרגישים שאתם עושים את המיטב שלכם ועדין דברים לא מתפקדים כפי שהייתם רוצים?
    הילד/ה לא מכבדים אתכם, מסרבים ללמוד, חצופים, מתריסים, מתבודדים, מסתבכים בצרות ואתם חסרי אונים מול זה?
    ילדכם נוטים להתפרצויות זעם, מסתגרים, מתקשים לנהל את עצמם, קשיי קשב וריכוז, אימפולסיביים, סובלים מרגישויות יתר או תת רגישות במערכת החושים?
    ילדכם ואתם זקוקים להכוונה, הדרכה, על מנת לגרום לדברים לחזור לשקט מבורך?

    אל תישארו עם הקשיים לבד – יש מה לעשות !

    דרך  עבודה משולבת של אבחון גורמי הקושי, טיפול ישירות בהם בליווי הדרכת הורים, קשר עם הצוות החינוכי ניתן ליצר שינוי מבורך לכל המשפחה.

    בגיל ההתבגרות הילד צריך מאוד את התמיכה של ההורים גם אם הוא מתנהג כאילו הוא לא צריך אותה. ככל שאנו מרגישים יותר בטוחים וחזקים כהורים  אנו יכולים להיות עם הילד שלנו בהתפתחות שלו, עם הקשיים מבלי להתפרק.

    כהורים אנו עומדים מול האתגר  מצד אחד לשחרר, לסמוך, להעביר את האחריות והעצמאות אל המתבגר ומצד שני לשמור על סמכותנו. השינוי שחל אצל המתבגר דורש התאמה בהתנהלות שלנו למול המתבגר שלנו  שמתמודד עם שינויים פיזיולוגיים, רגשיים, וקוגניטיביים.
    המתבגר מתחיל להרגיש שהוא נהיה "גדול",  חיצונית הוא מתחיל להידמות לגדולים, אך רגשית הוא נבוך, מבולבל, ועדיין תלוי בהוריו. הוא חש תחושות סותרות והוא מתקשה להגדיר ולהסביר אותן גם לעצמו.
    עליו לגבש לעצמו זהות חדשה ולהגדיר ולענות לעצמו על השאלה: מי אני? מהי הזהות האישית שלי? מה אני חושב על עצמי? איך אני רואה את עצמי? לאיזו קבוצה אני משייך את עצמי?
    בתקופה זו הוא חווה שינויים הורמונאליים מיניים הקשורים לשינויים חברתיים וליחסים שבין המינים. הדרישות של בית הספר ממנו מתגברות ועליו לעמוד במטלות לימודיות קשות ומורכבות. המערכת מצפה מהמתבגר שיהיה פנוי ללימודים ושיתרכז בהם.

    מתבגרים שלהם קשיי קשב וריכוז קשייהם מועצמים בגיל זה וזאת מכיוון שהם נוטים לאימפולסיביות, יש להם טווח קשב קצר וסף תסכול נמוך, לעיתים מתקשים לפענח סיטואציות חברתיות, מתקשים בלימודים, מתקשים להמתין לתורם, לשתף אחרים ויכולים להיחשב בעיני הסביבה כחוצפנים ובוטים, הם יטו להסתבך במריבות ובקטטות ובמקרים קיצוניים אף ידחו חברתית,  מתקשים לנהל את זמנם ולארגן את סדר היום שלהם.
    לכולנו צורך בשייכות ובתחושת מועילות – תחושה זו מתפתחת בעקבות חוויות מעודדות בימי הילדות. ילדים עם קשיי קשב וריכוז חווים לא מעט חוסר הצלחה, הם צריכים לעבוד קשה יותר ולא תמיד ההשקעה שלהם באה לביטוי בתוצאות.

    ילד שיש לו ספקות לגבי יכולותיו  לא ינסה להשתייך בדרכים מועילות, בייאושו הוא פונה להתנהגות חסרת תועלת ומרגיזה הוא מחליט שלפחות ירגישו בנוכחותו.

    כיצד ניצור חוויות חיוביות ומעודדות אצל ילד שקשה לו ו…קשה לנו אתו ?

      * תחושת התייחסות אישית.
      * תחושת צמיחה וגדילה.
      * תחושת משמעות אישית.
      * תחושת מועילות ותרומה.
      * תחושת ערך עצמי.

    עידוד הוא הזנה      חוסר עידוד הוא הרעבה       ביקורת היא הרעלה.

     10קצת עלי…

    שמי איריס ג'בלי. את ההתפתחות המקצועית שלי בתחום כיוונה "יד המקרה" כאשר בתי הובחנה כילדה עם לקות למידה חיפשתי מענה עבורה וזאת כי היה לי ברור שבמקרה שלה המענה זה לא ריטלין, דרך המסע הגעתי  לשיטת אלבאום שזו שיטת טיפול גופנית, המטפלת בגורמים עצמם להפרעה.  נרשמתי ללימודים של ארבע שנים שפתחו בפני עולם ומלואו, ומאז אני משתתפת בלמידת עמיתים ומשתתפת באופן קבוע בכנסים והשתלמויות.

    בנוסף עם הזמן רכשתי כלים נוספים:

    מטפלת מוסמכת ומאבחנת ל"ל ותפקוד – שיטת אלבאום.
    מאמנת הוליסטית – רידמן.
    מטפלת בעזרת פרחי באך – רידמן.
    מדריכת הורים לילדים עם לקויות למידה ותפקוד – או"פ ת"א.

    איריס –  050-8674707  /  מייל


    להגיב
  • הגיל הרך בקיבוץ משמרות

    בלב הקיבוץ באווירה פסטורלית חמה ואוהבת ממוקמת מערכת גני הילדים של הגיל הרך בקיבוץ משמרות.

    המערכת מלווה במנהלת מקצועית וביועצת חינוכית צמודה. בגנים גננות מוסמכות וצוותים מקצועיים, מתקיימים טיולים ברחבי הקיבוץ, יש פינת חי, מסיבות משותפות לכלל הגנים, חוגים ופעילויות.
    לילדים מוגשות ארוחות טריות ומזינות.

    גילאי הילדים במערכת הינם מגיל 6 חודשים ועד 9 שנים (גני ילדים + צהרון לכיתות א'-ג').

    הגנים עובדים 6 ימים בשבוע (ימי א' עד ה') בין השעות 07:00-16:00 עם אפשרות להארכה עד 17:00 ובימי ו' בין השעות 07:00-13:00.

    המערכת פועלת במרבית ימות השנה כולל ערבי חג וחול המועד פסח.

    במהלך חופשת הקיץ, בסוף אוגוסט, הגנים סגורים ל-12 ימים בלבד.

    לפרטים נוספים ומידע על מקום פנוי ניתן להתקשר לנדין: 04-6374807 או לנייד: 052-3275658

    נשמח לראותכם אצלנו,

    הגיל הרך קיבוץ משמרות


    להגיב
  • התפתחות מודעותית פנימית בנושא הורות

    שמי ורה לוי
    שנים של ניסיון בעבודה עם ילדים כגננת בגן וולדורף בקיבוץ הרדוף,
    שנים של הוראה בסמינר לחינוך וולדורף, ושנים של ליווי הורים הובילו אותי לרצון ליצור סדנאות עבור כל מי שההורות מהווה עבורו דרך להתבוננות עצמית ולהתפתחות אישית מודעת.
    במפגשים יינתן מקום להתבוננות בדילמות שהורים יביאו איתם לפגישה ולדרכי התמודדות עם דילמות אלה. עצם התהליך הזה מהווה שחרור מתפיסות ומאפשר התרחבות של התודעה.
    לצד פתיחת מודעות ותודעה יפתח צוהר להכיר מקרוב את התכנים הקשורים לחינוך האנתרופוסופי על מנת לאפשר שינוי אמיתי, ואיתו התרחבות של הגישה החינוכית והתמודדות שונה ואחרת עם סוגיות שמתעוררות בחינוך ילדים בין אם בהורות ובין אם בעבודה עם ילדים.

    הסדנא מתאימה לקבוצות מבוגרים, הורים, מחנכים, מורים וכל מי שקשור ורוצה להעמיק את ההיכרות עם המהות הילדית המתקיימת בתוכו ועם המהויות הילדיות אותן הוא פוגש במסגרת עבודתו ובמסגרת הורותו. כל מי שהתכנים האלה מהדהדים בתוכו מוזמן בחום.

    הפרק הראשון -12 מפגשים בימי ד' בשעות 20.30 – 22.30.
    מפגש היכרות יתקיים ביום רביעי 19/11/14 בשעה 20:30 בבית "הקול קורא" בעין שמר. 
    ההשתתפות במפגש ההיכרות היא ללא תשלום, בהרשמה מראש בלבד בטלפון או במייל.

    להרשמה לפנות לורה – טל: 04-9059253; נייד – 0523460384

    קבוצה 2 –

    נפתחת סדנה תהליכית בנושא הורות.
    בסדנה נתייחס לדילמות שמעוררת ההורות וכיצד הן מתפרשות אצל כל אחד מההורים כשער לברר תפיסות, עמדות ורגשות, ומתוך כך ליצור גיבוש אנרגיה הורית אל מול הילדים. נעבוד על העמקת האינטימיות ושיפור היכולת ההורית תוך התבוננות על ההיבטים הפנימיים העמוקים שמהדהדים בעולמו הפנימי ביחס למה שילדיו מביאים. תהייה התבוננות על התקשורת הבינאישית בתוך המשפחה ונראה כיצד אפשר לשנות את החוויה ההורית כתוצאה משינוי בתקשורת.

    כחלק מתהליך העבודה תתאפשר קביעת מפגשים פרטיים לצרכי תהליך בירור אישי.

    הפרק הראשון – 12 מפגשים
    בימי ה' בשעות 20.30 – 22.30
    מקום המפגש ייקבע בהמשך.
    להרשמה לפנות לורה – טל: 04-9059253; נייד – 0523460384

    התפתחות מודעותית


    להגיב
  • האקדמיה להורים וילדים בקורס MOOC בחממה האקולוגית

    "האקדמיה להורים וילדים" –
    החממה האקולוגית בעין שמר מזמינה ילדים ומבוגרים ממועצה אזורית מנשה, פרדס חנה כרכור והסביבה – לחוויה מיוחדת במינה של למידה משותפת.
    מוזמנים להרשם ללמידת משותפת של קורס mooc – שהינו קורס אקדמי לקהל הרחב באינטרנט.
    הקורס שנתחיל ללמוד מיד אחרי סוכות (ביום רביעי 22.10.14) יעסוק בטיפול בבעיות מים.

    לינק לקורס.

    אקוופוניקה Aquaponics (מורכב מהמילים הידרופוניקה ואקווקלטורה) הינה שיטה חדשנית לגידול משולב של ירקות וצמחים אורגניים עם דגי נוי או מאכל אצלך בבית ובחצר.
    בעשרות השנים האחרונות הקצב המתגבר בגידול אוכלוסיית ישראל והעולם גורם למספר בעיות בעלות השלכות גלובליות ומקומיות ,אלו כוללות בין השאר עלייה בצריכת המים המתוקים, הידלדלות השטחים הפנויים לגידולי שדה ומנגד לעלייה בביקוש לתוצרת חקלאית בנוסף לבעיות שנוצרו ישנו רצון טבעי לחסוך בהוצאות הכספיות ורצון לאינטנסיפיקציה .כל האמור לעיל יצר מצב אשר הביא לחיפוש אחר רעיונות ופתרונות טכנולוגיים חדשים ,לשיפור המערכות החקלאיות .
    אחד הפתרונות הינו מערכות אקוופוניקה , צורת גידול המבוססת על שילוב של גידול צמחים ודגים במערכת סגורה אחת, עקרון המערכת הבסיסי הינו מיחזור הנוטריינטים מהפרשות הדגים לשימוש חוזר על ידי הצמחים וניקוי המערכת על ידם .

    קורסי MOOC (Massive Open Online Courses) הם קורסים אקדמיים מהאוניברסיטאות הטובות בעולם, הפתוחים בחינם באינטרנט לקהל הרחב.
    הרבה אנשים נרשמים לקורסי mooc אבל מעטים מתמידים וגם מסיימים אותם(כ-4%).
    אנו נלמד את הקורס ביחד כקבוצה עפ"י מודל של למידה שיתופית
    תוך שימוש במדיה חברתית.
    המודל שפותח בארגון 'ערי חינוך' עוזר ללומדים להעשיר ולגוון את הלמידה וכן להתמיד ולסיים את הקורס בהצלחה רבה.

    בחממה נלמד גם דרך הידיים. כל משתתף ילמד לבנות מערכת אקופונית שימושית לטיהור מים!
    נעשיר את הלמידה גם דרך קשר עם חברות ישראליות שמפתחות טכנולוגיות חדשניות בתחום הטיפול במים.

    לשאלות נוספות:

    החממה האקולוגית בעין שמר 04-6374160 hamama@mevoot-eron.org
    מנחי הקורס:
    ליה מאור-בקר, ערי חינוך 052-5518212 lia@education-cities.com
    עידו מימון, החממה האקולוגית 054-5600787 edomaimon@gmail.com

    להרשמה לקורס > 

    כחול הוא הירוק יום רביעי

     

     


    להגיב
  • חוגים בחממה האקולוגית בעין שמר: לחקור, לגלות, להמציא!

    חוגים בחממה האקולוגית עין שמר
    קיימות | חקלאות | מדע!
    לחקור, לגלות ולהמציא

    החממה האקולוגית בעין שמר הינה סביבת למידה מלהיבה, המהווה אבן שואבת לבני נוער, ילדים ומבוגרים מכל האזור, להיפגש, לחקור, לגלות ולהמציא יחד! בחממה לומדים וחוקרים את תחומי הקיימות, מדעי הסביבה, המים, האצות, החקלאות המסורתית והמדוייקת, צמחי המרפא, עולם הדגים ועוד… ומשלבים טכנולוגיה, אמנות והרבה שמחה וכיף!

    בחממה צוות מדריכים מקצועי ונלהב, המנחה ומכוון את התלמידים והחניכים בביצוע הניסויים, המחקרים והפרויקטים, ונעזר במומחים המגיעים מתעשיות ומוסדות אקדמיים שונים בישראל. הנושאים בהם עוסקים התלמידים נוגעים באתגרי הסביבה העכשוויים, אותם מנסים, יחד, התלמידים והחניכים לפתור.

    לאורך 37 שנות פעילותה, נבנתה והתפתחה החממה על ידי תלמידיה. בריכות הדגים, שולחנות הצמחים, סדנת הבנייה וההמצאה, המטבח הטבעי, מרחבי הניסויים – כולם עבור בני-נוער, ילדים ומבוגרים סקרנים וחקרנים.
    וכמו שנאמר: "אני ואצה נשנה את העולם!"

    בקרו אותנו בדף הפייסבוק של החממה – כאן
    ובאתר החממה האקולוגית: www.greenhouse.org.il

    בשנת הלימודים תשע"ה נקיים בחממה את החוגים הבאים:

    חוג חמ-דע "קסם רפואת הטבע"
    חוקרים צעירים – צמחי מרפא, טבע ומדע
    "חמ-דע" (חממה + מדע) הינו חוג המתקיים במתכונת "חוקרים צעירים". החוג משלב התנסות מעשית, ביצוע מחקר משותף בצוות תלמידים, עבודה בידיים ועם כל החושים, לימוד חומר מרתק ודגש על טיפוח של אהבה ואחריות לסביבה. הנושא המרכזי בו נעסוק יהיה צמחי המרפא והפקת שמנים אתריים.
    בחוג זה נלמד להכיר את עולם הצמחים בדרך מעשית ומגוונת: נקים גינת תבלינים אורגנית וקהילתית, נטפח את האדמה ונייצר קומפוסט, נגדל צמחים, נכיר את הצמחים ואת תכונותיהם המופלאות, נפיק שמנים אתריים באמצעות ציוד מעבדה ונשתמש בשמנים על מנת להפיק תרופות, מוצרי טיפוח ומזון. תוך כדי השנה, נשלב התנסות בהדפסה במדפסת תלת מימד, עבודה בסדנת בנייה והמצאה, גידול דגים בבריכות ועבודה במעבדה עם מיקרוסקופים.

    ימים ושעות:
    החוג יתקיים ביום ד', בשתי קבוצות:
    כיתות ז'-ט' 14:00-15:30
    כיתות ד'-ו' 16:15-17:45

    מפגשי התנסות:
    בתאריכים הבאים יתקיימו מפגשי התנסות, ללא תשלום וללא התחייבות:

    מפגש 1 : יום ד' 10.9.2014
    ז'-ט' בשעות 14:00-15:30
    ד'-ו' בשעות 16:15-17:45
    מפגש 2: יום ד' 17.9.2014
    ז'-ט' בשעות 14:00-15:30
    ד'-ו' בשעות 16:15-17:45

    הדרכה:
    דיקלה באשר, קיבוץ עין שמר. למדה והתנסתה 8 שנים באופן עצמאי ומעשי ברפואת הצמחים והרוקחות הטבעית בארץ ובחו"ל. בעלת דיפלומה בינלאומית בארומה תרפיה, עיסוי רפואי הוליסטי ורוקחות טבעית. בעלת עסק קטן המייצר משחות טיפוליות, קרמים וסבונים טבעיים למכירה והפצה. מדריכת קבוצות חקר בחממה.
    החוג מתקיים בשיתוף מרכז הפנאי של עמותת "רות"ם".

    לפרטים נוספים:
    דיקלה באשר, מדריכת החוג 0542013398 diklibasher@gmail.com
    טל חן, רכזת חוגים בחממה tallcchen08@gmail.com 0523468018
    משרד החממה: 04-6374160 | hamama@mevoot-eron.org

    להרשמה:
    משרדי רות"ם: 04-6177698/687 | rotem@menashe.co.il

    אקו-אפליקציה
    פיתוח ותכנות אפליקציות ירוקות ומשחקי מחשב

    תכנית המשלבת מדעי המחשב ואקולוגיה, ומיועדת לנערים ונערות הרוצים ללמוד ולשלב שניים מתחומי הטכנולוגיה הכי נחשבים כיום!
    נלמד לפתח ולתכנת מגוון של משחקים ואפליקציות למוצרי Android, Apple ונשתמש בטכנולוגיה הזו בכדי למצוא פתרונות למצבים ובעיות אקולוגיות מוכרות.
    נעבוד בצוות, נשתמש בכלים להמצאת רעיונות ונלמד לעצב ולהתקין את התוכנות במכשירי סמרטפון וטאבלט. במהלך החוג ישולבו גם תכנים העוסקים באקולוגיה והתנסות בהדפסה במדפסת תלת מימד!
    שנה שלישית לחוג!

    ימים ושעות:
    מתקדמים: ימי א', כיתות ד'-ו' בשעות 16:00 – 17:30, כיתות ז'-י"ב בשעות 17:30 – 19:00
    מתחילים: ימי ג', כיתות ד'-ו' בשעות 16:00 – 17:30, כיתות ז'-י"ב בשעות 17:30 – 19:00

    מפגשי התנסות:
    בתאריכים הבאים יתקיימו מפגשי התנסות, ללא תשלום וללא התחייבות:
    מפגש 1 יום ג' 16.9.2014:
    כיתות ד'-ו' 16:00-17:30
    מפגש 2 יום ג' 23.9.2014:
    כיתות ז'-יב' 16:00-17:30

    הדרכה:
    שמוליק מילר מחברת iTHINKDIFFERENT

    לפרטים נוספים:
    שמוליק מילר, מדריך החוג (shmulik.miller@ithinkdifferent.info, 052-7252420).
    טל חן, רכזת חוגים בחממה tallcchen08@gmail.com 0523468018
    משרד החממה: 04-6374160 | hamama@mevoot-eron.org

    להרשמה:
    משרדי רות"ם: 04-6177698/687 | rotem@menashe.co.il

    לטעימה ממה שקורה בחממה:


    להגיב
  • שלישי-קהילתי בבית ספר רימון

    לוגו רימון

    שלישי-קהילתי
    אחר צהריים של בילוי משפחתי בחוגים משותפים להורים ולילדים, ימי שלישי בבי"ס רימון.
    בית ספר רימון (במתחם "החקלאי" בפרדס חנה) פותח מרחב בילוי משותף לילדים ולהורים, כל יום שלישי מ-16:30 עד 19:00:

    משחקי ילדוּת להורים וילדים
    בילוי משותף בחוגים: נגרות, גינון או ג'אגלינג
    ארוחת ערב משותפת כל אחד מביא משהו
    בואו לחוויה מיוחדת של יצירה, הנאה, ומפגש אנושי משמח.
    עלות: 210 ש"ח לחודש לילד והורים,  380 ש"ח לחודש לשני ילדים והורים.
    התנסות ראשונה חינם.
    פרטים באתר האינטרנט של רימון.

    מתחילים ב- 2/9/14, עם יום פתוח ללא תשלום!

     

    ואם ביום שלישי לא בא לי?

    יש עוד הרבה חוגים לילדים ולמבוגרים, בשאר ימי השבוע.
    לפרטים ולהרשמה מוזמנים לפנות לרומם סרנגה בטלפון 054-8300357
    או במייל: romemsaranga@gmail.com

    על החוגים והמורים:

    ג'אגלינג עם ערן צנטנר, מגיל 6-106
    הזדמנות ללמידה הן לילד והן להורה. הנוכחות ההורית תומכת בילד (ולהיפך…) וזו הזדמנות לכולנו לנסות לאתגר את עצמנו בלמידת מיומנויות ובחזרה אל אווירת המשחק של הילדות.
    ערן צנטנר עושה להטוטים ומלמד ג'אגלינג במספר מסגרות, זאת השנה השנייה שהוא מלמד אצלנו ב"רימון". התוצאות של השנה הראשונה והמוצלחת ניכרות בהפסקות: הרבה מאד ילדים עושים אצלנו ג'אגלינג בהפסקות, במיומנות מרשימה!
    בנוסף לחוג המשותף ימשיך גם חוג הילדים שהחל לפני שנה.

    גינון עם מעין אגמון, גיל 4-104
    נבנה ביחד ערוגת שכבות עשירה מחומרים מזינים, נזרע זרעים ונכין שתילים שמתאימים לעונה, נעקוב בהתרגשות אחרי ההתפתחות של הצמח – מזרע לפרי, נתבונן, נצייר, נתפלא, נלמד לעבוד ביחד מתוך הקשבה, שיתוף, התמסרות ואחריות. נכין גינות קטנות משפחתיות, וערוגות גדולות משותפות. תוך כדי העשייה נחווה מקרוב את היצירתיות שלנו ושל ילדינו, ונתבונן מחדש על מקומנו כהורים.
    מעין אגמון מטפלת בעזרת כוח הריפוי של מחזור הצמיחה. מורה בהכשרתה, ובעלת תעודה של גינון מרפא עם נסיון של 10 שנים בתחום זה.

    נגרות עם מעין יצחקי ועידו אגמון, גיל 6-96
    מעין הוא נגר מוכשר, וגם מורה. עידו עובד עם ברזל ועץ, והוא גם אמן. שניהם יחד יעבירו חוג נגרות ועבודה בעץ להורים וילדים, שיבנו יחד רהיטים קטנים ופשוטים או יעשו יחד עבודות אמנות בעץ. לא נדרש כל ידע מוקדם או ניסיון באחיזת מסור .
    מועד התחלה: 2.9.14. עלות: 210 ₪ לילד והורים לחודש, 380 ₪ לשני ילדים והורים לחודש.

    ריקוד הודי קלאסי – קאטק, ימי שני, גיל 6-12
    לריקוד ההודי יש שפה עשירה מרובת רבדים ודקויות, ומשתתפים בו איברים שכמעט לא נוכחים בריקוד המערבי כמו אצבעות הרגליים, העיניים וכפות הידיים. הידיים למעשה מספרות את הסיפור כמו בשפת הסימנים: הן מתארות את זריחת השמש, את העננים המרחפים בשמים, גלי הים, הזרע שנובט ומעוף הציפורים. לכפות הרגליים ענודות פעמוני קרסול יש חלק מאוד חשוב בריקוד הודי: התלמידות לומדות לתופף עם כפות הרגליים שלהן מקצבים מורכבים כשהפעמונים ענודים בפעמונים בהרמוניה מקצבית. מלבד תיפוף המקצבים, גם שפת המקצבים נרכשת בחוג זה. לכל תיפוף רגל יש מילה/קול משלו והרקדניות הצעירות לומדות שפה ייחודית זו הנשמעת כמו שירה ערבה לאוזן.

    מאילה היא רקדנית, מורה וכוריאוגרפית לריקוד הודי קלאסי. מאילה, ילידת הארץ, למדה את הריקוד ההודי במכון לאומנות ותרבות הודו בלונדון. במקביל, הופיעה מאילה כרקדנית וכסולנית במספר להקות ריקוד מחול הודי בלונדון. מוזמנים לראות קליפ קצר ממופע הסיום בשנה שעברה (וגם לנסות לזהות בו כמה ילדות מ"רימון" שכבר לומדות עם מאילה).
    מועד התחלה: נובמבר. עלות החוג תימסר בהמשך. ניתן לפנות למאילה בכל שאלה, בטלפון: 054-6262931

    לרקוד עם דבי, ימי רביעי, גיל 4 עד כיתה ג'.
    חוג המחול היצירתי של דבי גידל כבר מחזורים רבים של רקדניות מכל האזור. דבי מלמדת כבר שנים רבות בפרדס חנה, בבנימינה ולאחרונה גם באולפן למחול בעין שמר. אצל דבי רוקדים לצלילי סגנונות מוזיקה שונים, הריקודים עדינים וסיפוריים, התנועה חופשית ומשוחררת, והגישה שלה לילדות הצעירות מעוררת השראה!
    מועד התחלה: 3.9.14. כל הפרטים לגבי עלות והרשמה ישירות אצל דבי: 052-5670792

    יוקלילי, ימי ראשון, כיתות ד'-ו'
    ה- ukulele הוא כלי נגינה שהומצא בהוואי בסוף המאה ה-19, והוא בעצם גיטרה קטנה בעלת 4 מיתרים. הוא קטן, נוח לנגינה ומתאים מאד לילדים. ארנון אולנדר-רוזן הוא מורה למוזיקה, בעל ניסיון עשיר בלימוד ילדים, והוא פותח גם אצלנו קבוצה קטנה של לימוד יוקלילי. לפרטים נוספים על החוג היכנסו לקישור הזה.
    מועד התחלה: 7.9.14. עלות: 200 ₪ לחודש. להרשמה ולפרטים נוספים ניתן להיכנס לקישור או לפנות לארנון בטלפון: 052-3063620

    יוגה לילדים, ימי חמישי, גיל 5-8
    שיעור יוגה לילדים נלמד בדרך חווייתית ומרתקת, בה הילדים פוגשים את תנוחות היוגה, הנשימה, וההרפיה בדרך של סיפור, משחק ושיר, דרך עולם החי והצומח. הילדים מקבלים כלים המאפשרים להם לפגוש עולם קסום של רוגע ושלווה, שקט פנימי, יציבה נכונה, קשב וריכוז, חיוניות ושמחה, והרבה הנאה.
    טליה, אמא לארבעה, מורה ליוגה לקבוצות מבוגרים וילדים. בוגרת קורס מורים באוניברסיטת ת"א בהדרכת יעל זיו, תלמידתו של עידו לוי, בוגרת קורס מורי יוגה לילדים במרכז שיבננדה ת"א בהדרכתו של גיא דקל.
    מועד התחלה: 4.9.14. עלות: 170 ₪ לחודש.

    ג'אגלינג לילדים, ימי חמישי, גיל 6-14
    ג'אגלינג הוא הזדמנות לפעילות חוויתית, מעשירה, מגבשת, מעצימה, ובעיקר כייפית. התלמידים יתנסו במגוון רחב של אביזרים מתחום הג'אגלינג ועולם הקרקס, ביניהם: כדורים, דיאבולו, מוטות, מקל פרח, מטפחות, טבעות, קביים, רולה-בולה, צלחת סינית, חבל ועוד… נתאמן ונרכוש מיומנויות של קואורדינציה, שליטה, ריכוז, שיווי-משקל ואיזון, פיצול קשב, זריזות, שיתוף פעולה ועוד. לימוד התרגילים ודרך המשחק נעשים בצורה הדרגתית ומותאמת אישית, מדרגת הפשטות הבסיסית ביותר לעבר מורכבות עולה. סגנון לימוד זה מאפשר יצירת רצף של הצלחות, התרגול יכלול עבודה אישית, בזוגות ובמסגרת קבוצתית, וייערך שילוב בין הקניית הטכניקות השונות לבין שימוש במשחקים.
    ערן צנטנר עושה להטוטים ומלמד ג'אגלינג במספר מסגרות, זאת השנה השניה שהוא מלמד אצלנו ב"רימון". התוצאות של השנה הראשונה והמוצלחת ניכרות בהפסקות: הרבה מאד ילדים עושים אצלנו ג'אגלינג בהפסקות, במיומנות מרשימה!
    מועד התחלה: 4.9.14. עלות: 180 ₪ לחודש (140 ₪ לילדים שיירשמו גם לחוג ביום שלישי). פרטים נוספים אצל ערן: 054-4735828.

    מספר המקומות מוגבל, הבטיחו את מקומכם והירשמו עכשיו, ובואו לשיעור ניסיון ללא התחייבות.
    לשאלות נוספות והרשמה ניתן לפנות במייל או בטלפון 054-8300357, לרומם.

    חוגים למבוגרים

    יוגה למבוגרים, ימי ראשון
    שלום זוהר מלמד יוגה כבר שנים רבות. הוא מלמד אשטנגה יוגה מסורתית ע"פ המסורת של שרי ק. פטבהי ג'ויס, המבוססת על הביומכניקה של הגוף. שלום הוא מורה ומטפל מוסמך ליוגה ואיור-ודה, בארץ ובחו"ל, מאז 1996, והוא פותח חוג יוגה אצלנו בנוסף לחוגים שהוא כבר מעביר באזור עמק חפר ובמקומות נוספים.
    מועד התחלה: 7.9.14. עלות: 200 ₪ לחודש. פרטים נוספים אצל שלום בטלפון: 054-3254212.

    קפוארה למבוגרים, ימי שלישי
    קפוארה היא אמנות לחימה ברזילאית. הקפוארה היא בן חורג במשפחת אמנויות הלחימה, וטוב שכך: היא משלבת בנוסף למיומנויות גופניות גם מוזיקה דרום אמריקאית, קשר בין קצב לתנועה, הרבה עדינות, אסתטיקה וכישורים חברתיים.
    הרפה היא מורת קפוארה מנוסה, מומלצת ומבוקשת מאד, הרבה מילדי פרדס חנה כבר מכירים אותה, וזאת ההזדמנות שלכם. מומלץ לנסות, גם (ובייחוד) למי שלא עשה קפוארה מימיו.
    פרטים לגבי מועד תחילה, עלות והרשמה – ישירות אצל הרפה בטלפון: 054-5712757

    פלדנקרייז למבוגרים, ימי שלישי
    פלדנקרייז היא שיטה לפיתוח מודעות דרך תנועה, שכלול היכולת התנועתית ושיפור היציבה. סיגל אביטל בוגרת קורס הסמכה למורים בשיטת פלדנקרייז של ג'רמי קראוס, מלמדת מזה 8 שנים שיעורים פרטיים וקבוצתיים. למידע נוסף מוזמנים להיכנס לדף הפייסבוק של סיגל.
    מועד התחלה: מיידי, החוג כבר רץ ואפשר להצטרף. עלות: 150 ₪ לחודש. פרטים נוספים אצל סיגל: 052-3312694.

    רישום מודל, ימי חמישי
    רעות לביא, המורה לציור ורישום של כיתות ו'-ז'-ח' בבי"ס רימון, תחזור בקרוב מחופשת לידה ותפתח סדנת רישום מודל בת 10 מפגשים.
    הסדנא תיפתח לאחר החגים ופרטים נוספים יימסרו לקראת הפתיחה.

    לפרטים ולהרשמה מוזמנים לפנות לרומם סרנגה בטלפון 054-8300357
    או במייל: romemsaranga@gmail.com


    להגיב
  • ימים פתוחים ב"ידית בית הספר לשחקן היוצר"

    ימים פתוחים ב"ידית בית הספר לשחקן היוצר"

    יום שישי 8.8.14 בין השעות 10:00-12:00
    יום שישי 10.9.14 בין השעות 10:00-12:00
    יום שישי 24.10.14 בין השעות 10:00-12:00

    במהלך היום תיערך סדנת התנסות ושיחה עם היוצרים והאמנים הפועלים במקום

    הידית – בית הספר לשחקן היוצר נותן את הכלים המקצועיים ואת ההזדמנות לבוא לידי ביטוי, לחקור ולגלות את מקורות ההשראה הייחודיים של כל אחת ואחד, ולברוא מתוכם עולמות בימתיים. זוהי סביבה מעמיקה ומחוללת פלאים, המועלים ונחקרים בה מושגים פרטיים ואוניברסליים, תוך שימוש בכלים אמנותיים. ניסיון החיים, האיכויות והכישורים שכל אחד מגיע איתם, שהם חלק אינטגרלי מהוויותיו, הופכים לשדה לימוד ומחקר ולחלק מהיצירה.

    התחומים הנלמדים בבית הספר הם משחק, תיאטרון פיזי, קול ותנועה, עיצוב במה, ליצנות, כתיבה, בימוי ויצירה מחומרים אישיים.
    היצירה נובעת מתוך תרגום וגיבוש עולם חוויתי–רגשי לכדי דימוי, אשר הופך לכוח מניע ומחולל בשדה הבימתי. עבודת המשחק מתמקדת בחיבור בין קול ומילה, נוכחות השחקן בחלל.

    בבית הספר שני מסלולי לימוד:

    1. מסלול יוצרים
    המסלול מיועד לבעלי רקע וניסיון בתחומי המשחק ואמנויות המופע, המעוניינים להעמיק, ללטש ולחדד את יצירתם כיחידים וכקבוצה. הקבוצה תיפגש לאורך השנה עם מנחים – בימאים לתהליך עבודה משותף, במסגרתו יועלו מספר פרויקטים אשר יוצגו בתיאטרון הידית ובמסגרות חשיפה נוספות.
    *הלימודים יתקיימו בימי ג' בשעות 9:00 – 13:00, החל מ-4 לנובמבר וימשכו עד יולי 2015.

    2. מסלול יסודות
    המסלול מיועד למי שאוהב לשחק, להופיע ולחקור, וכולל הקניית יסודות ובסיס מקצועי ליצירה בימתית, חקירה עצמית ושכלול היכולות כשחקנים, מופיעים ויוצרים.
    *הלימודים יתקיימו בימי א' בשעות 19:00 – 22:00, החל מ-2 לנובמבר וימשכו עד יוני 2015.

    "באתי כי רציתי לספר את הסיפור  שלי לעולם וגיליתי שאני מתרגשת, מרגשת, מתפתחת, מתעצבת, מעצבת, בוראת ויוצרת את עצמי. התיאטרון הזה הוא המתנה הגדולה ביותר שקיבלתי בחיי, קיבלתי הזדמנות להכיר להיוולד ולהתעצב מחדש, כאדם וכיוצרת בתוך סביבה תומכת ויצירתית ולהשפיע על חיי". אסנת אפק, תלמידת מסלול "יסודות" .

      "התיאטרון מהווה חלק מהותי מחיי, חונכתי על ברכיו, חשבתי תמיד שתפסתי את האי- קונבנציונאליות שבו. ואז הגעתי ל"ידית" ופגשתי בשירי ג'ורנו, שמצליחה להוציא מכל אדם את האמירה ואת המהות שלו, ולהביאם בצורה אחרת ולא צפויה לבמה".   יערה בויום קפלן, שחקנית במסלול "יוצרים".

    לפרטים נוספים:

    דף האירוע בפייסבוק >

    תיאטרון הידית מעבדת פיס לתרבות פרדס חנה – כרכור,  טל. 077-5301381
    מייל. hayadit@gmail.com פייסבוק. https://www.facebook.com/hayadit.theatre
    כתובת. רח' חרושת 1, ת.ד. 964 פרדס חנה – כרכור 3710901

    ימים פתוחים בידית גלויה


    להגיב
  • איך מצאתי את עצמי ב"מקום בזמן" ומה אני רוצה לעשות כאן

    [רותי שמרון]

    יושבת בפינה ליד השולחן העגול החדש שבנינו ב"מקום בזמן", המקום שהפך לבית שני בחודש האחרון. את הבוקר פתחתי אצל רואת החשבון בהגשת קבלות וחשבוניות לקראת דו"ח המע"מ הראשון שלי…גיחה זריזה אח"כ ל"רמי לוי" לקנות סטוק קטן של קפה, סוכר ובפלות – ואני לעין שמר. אחרי יותר מ 20 שנה כשכירה – אני עצמאית. קובעת לעצמי את סדר היום. יוצקת את התוכן. יש רגעים שאני מתרגשת ונפעמת. רגעים אחרים – בדרך-כלל – סביב 4 בבוקר, אני חרדה, מתעוררת בבת אחת כשמולי מרחפת השאלה הגדולה – מה יהיה? יש לי רעיונות למכביר, מרחב מקסים, כוח פיזי ונפשי ובית תומך בלי סוף – עכשיו השמים הם הגבול.

    מקום בזמן שולחן עגול2

    כבר שנים שאני רוצה מקום לעצמי. מקום שבו אני אחליט מה קורה. מקום שיראה כמו שאני רוצה. מקום שבו אוכל לדבר על מה שחשוב בעיני. להביא אחרים לשמוע. ליצור מפגשים בין אנשים. לזמן שיח. כמי שעוסקת מאז ומעולם בחינוך וחברה תמיד עשיתי תפקידים שיש בהם עצמאות רבה, מרחב גדול לשיקול דעת ובעיקר אחריות גדולה לאיך ולמה. עבדתי עם מגוון עצום של אוכלוסיות וגילאים מילדים ועד סטודנטים ומבוגרים. הובלתי קבוצות ותכניות, מפגשים רב-תרבותיים והכשרות שונות. רכשתי כלים, ניסיון וידע עצום. הכרתי מאות שותפים, חברים ואנשי מקצוע. בשנתיים האחרונות ניהלתי פדגוגית תכנית גדולה במגזר הדרוזי. אבל בכל התפקידים תמיד בסוף היה מישהו מעל. אג'נדה שלא עד הסוף הרגשתי בה בנוח. סדר עדיפויות של מישהו אחר. תחושה שמשהו או מישהו עוצרים בי מלעוף.

    בוקר אחד לפני פחות מחודשיים נכנסתי ל"מושבה חופשית". אלוהים יודע מה חיפשתי שם, אני בכלל מטבעון. לא זוכרת למה ואיך. בדף הכניסה הופיעה הכותרת המסקרנת – "יש מקום, אבל אין זמן". נכנסתי. משהו הדליק אותי. שעתיים אח"כ באתי לראות. שבועיים אחרי כבר חתמתי חוזה. התחושה הייתה שהגיע הזמן ושזו ההזדמנות.
    מאז, אני כאן. בונה, מנקה, משפצת, קונה ציוד חסר וחדש, מכניסה צבע, מוציאה מה שלא צריך. נפגשת עם, מדברת על, חושבת, מגלה ולומדת. ואני נשאלת שוב ושוב מה אני רוצה לעשות כאן. אז הנה.
    יש כאן מקום מקסים. מרחב לעבודה ולשיח. בקרוב יהיו כאן אירועי ערב ואחה"צ כמו סרטים והרצאות וגם פעילויות להורים וילדים. במשך היום המקום הזה מזמן ומזמין אנשים לעבוד מכאן. אנחנו משרד משודרג עם מרחב נעים, שקט, מזגן, חדר ישיבות, כל הציוד שצריך וגם חברה טובה.

    מקום בזמן ספה

    בנוסף אני רוצה להזמין לכאן אנשים שהם יזמים ומפתחים רעיונות ויוזמות. אין כמו סינרגיה לקדם מיזם. תוכלו לקבל כאן סיוע וכלים לקידום המיזם שלכם. תוכלו להתייעץ, ללמוד ולהכין תכנית עבודה, להבין איך לאתר את השותפים שלכם, להיעזר ברשת החברתית שלי ושל אחרים, לחלוק דילמות והצלחות עם אנשים שיש בהם להט ותשוקה דומה לשלכם.
    בימים אלה אתר האינטרנט עובר עדכון וממש בקרוב תוכלו לקרוא בו יותר. בינתיים, נעדכן הצעות ופרטים בדף הפייסבוק של "מקום בזמן" ובכל שאלה אפשר פשוט להתקשר אלי

    רותי שמרון, 052-6130189.
    להתראות.


    להגיב
  • כתה 2021: העתיד שייך לסקרנים

    בעקבות ההתעניינות, נוספו מפגשי חשיפה לכתה 2021 בסוכה בבנימינה במהלך הקיץ. הנה התאריכים. מורים והורים – הנה הזדמנות להגיע לשנה הבאה רעננים!

    אחד הדברים המעוררים שקרה במהלך מאי מושבה חופשית, היה המפגש עם אוג'ס ולדמן, שהגדיל והביא למפגש את ליה מאור, עמיתתו לערי חינוך.
    סופסופ תפסנו שניים מהגולשים על הצונאמי בחינוך, שקפצו רגע למרפסת של מקום בזמן, למפגש אינטימי וחדשות מסעירות מהשטח. הם סיפרו על הדבר הבא שקורה בערי חינוך: כתה 2021.

    החבורה של ערי חינוך מסתובבת בבתי ספר ומציפה את חדרי המורים ברוח רעננה. הם נכנסים לחדרי המורים כחלק מאסטרטגיה יישובית, ושם מאתרים מורים שרוצים לשנות, ואיתם הם עושים תהליך. הפרוייקט נקרא כיתה 2021 מפני שהכיתה הינה אבן היסוד של הבניין החינוכי כולו. בדומה לאפקט הפרפר, שינויים פורצי דרך, חדשניים, ומשמעותיים, שיתחוללו בכיתה בירוחם, יכולים להביא לשינוי בירושלים או בתל אביב. כיתה אחת יכולה לספק עדות חיה וקיימת לניסיון שהצליח, לשינוי בר קיימא, ולחולל גל ויראלי מרחיק לכת. [מתוך האתר].

    ערים ומועצות הפועלות בשיתוף פעולה עם ארגון ערי חינוך הן – בת ים, טבריה, חדרה, נתניה, קריית חיים, ירוחם, והמועצות האזוריות עמק המעיינות, גליל תחתון, מנשה, וערבה תיכונה. אוג'ס וליה, למשל, הם תושבי פרדס חנה כרכור – מועצה מקומית שלא עובדת עדיין עם ערי חינוך. נקווה שזה יקרה. אולי אם לא "מלמעלה" אז כיוזמה מהשטח, כאופייני למחוזותינו.
    בינתיים ישבנו במרפסת והקשבנו לשליחים מהעתיד העכשווי. דיברנו על למידה מקוונת, על כיתה הפוכה, על דרכים לשווק את הרעיון, על יישומים מדליקים בבתי ספר בערים אחרות, על שי פירון (שתומך ומעודד) ועל איך זה שהדבר הזה עוד לא פעיל כאן, בפרדס חנה, שיש בה חדשנות ויזמות חברתית ברמה גבוהה. בקיצור, זה היה מפגש מעורר מאוד.

    וכל ההקדמה הארוכה הזו היא ראיתי שמחרתיים יש כנס של כתה 2021 בבנימינה.
    אז אם אתם מורים שיש להם רצון לשנות את המערכת או הורים עם רצון דומה, או סתם סקרנים, או הורים, הנה ההזמנה:

    הזמנה לחשיפה כיתה 2021

    מהי כיתה 2021 ?
    במטרה לקדם את יישום הלמידה המשמעותית בבתי הספר בישראל, יצר מטבחון רשת ערי חינוך את תכנית כיתה 2021.
    כיתה – מפני שהכיתה הינה אבן היסוד של הבניין החינוכי כולו. בדומה לאפקט הפרפר, שינויים פורצי דרך, חדשניים, ומשמעותיים, שיתחוללו בכיתה בירוחם, יכולים להביא לשינוי בירושלים או בתל אביב. כיתה אחת יכולה לספק עדות חיה וקיימת לניסיון שהצליח, לשינוי בר קיימא, ולחולל גל ויראלי מרחיק לכת.
    כמו כן, מאפשרת תכנית “כיתה 2021″ למורה היחיד/ה, להשפיע וליצור שינוי משמעותי במערכת כולה.
    2021 – השאלה שאנו בחרנו להתמודד אתה היא : כיצד תיראה כיתה בשנת 2021. בחרנו בתאריך הזה מפני שהוא לא רחוק מדי אך גם לא “מעבר לפינה”. הוא משאיר זמן לדמיין, לחלום, ולהפוך מציאות. הכיתות ב-2021 יכינו את תלמידיהן לחיים ב-2030. לכן, תכנית “כיתה 2021″ בנויה על היכולת ללמוד ולדמיין כיצד ייראו החיים ב-2030 , ומה דרוש לכיתה שמכינה לקראתם בכמה קטגוריות:
    מקום – כיצד ייראה המרחב הפיזי המקדם למידה משמעותית.
    זמן – אלו מבני זמן חדשים המקדמים למידה המשמעותית, יהיו בשימוש. איך ייראו מערכת שבועית, תכנית שנתית, זמן מורה וזמן תלמיד.
    פעילות – כיצד מתקיימת הלמידה המשמעותית בכיתת 2021, מה ואיך לומדים?
    הערכה – כיצד מתבצעת הערכה בעידן של ידע פתוח ונגיש לכל.
    שותפים – השותפים הפנימיים – מה התפקידים החדשים של המורים, התלמידים וההורים, ומה
    החידוש במערכת היחסים ביניהם.
    השותפים החיצוניים – מה מערכת היחסים בין בית הספר וארגונים נוספים הפועלים
    במעגל הקהילתי, הלאומי והבין לאומי.
    כל כיתה יכולה להגיש מועמדות לקבלת כוכב באחת הקטגוריות לעיל. כיתה שתקבל שלושה כוכבים, תזכה בהכרה כ”כיתה 2021″. הזכאות לכוכב תוחלט על ידי הערכת עמיתים.
    בית ספר שיותר מ-70% מכיתותיו יזכו בהכרה “ככיתות 2021″, יזכה בהכרה כ”בית ספר 2021″, ועיר שיותר מ-70% ממוסדות החינוך שלה יוכרו על ידי התכנית, תזכה בהכרה כ- “עיר חינוך2021″.

    לפייסבוק של כתה 2021 | לאתר של ערי חינוך |


    להגיב
  • משפחתון טבעי לי

    משפחתון טבעי לי

    מיועד לגילאי שלושה חודשים עד שלוש.
    קבוצה אינטימית המייצרת מענה לצרכי כל ילד (עד 10 ילדים)
    הרבה מגע חום וחיבוקים,
    טיולים בחיק הטבע,
    הילדים נחשפים לשירים ומנגינות מכלי נגינה שונים: לירה, תוף אינדיאני, מטלופון ועוד.

    התזונה במשפחתון הותאמה ע"י תזונאי לילדים בגיל הרך, עם התחשבות בצרכים המיוחדים של תינוקות בשלב המעבר מהנקה/בקבוק לתזונה מוצקה. המזון מבושל טרי במקום באהבה, תשומת לב ויצירתיות. הארוחות מבוססות על דגנים, ירקות, קטניות, חלבון מהחי, שמן זית ופירות.
    סדר יום קבוע ומובנה, מעניק לילדים מציאות ברורה ומוכרת הנותנת תחושת יציבות וביטחון.

    משפחתון טבעי לי במיחזורית

    המשפחתון נמצא ברח’ הגאון בפרדס חנה, בבית מרווח עם חצר גדולה מלאה בעצים, צמחים, ארגזי חול, מתקנים ומשחקים. רוב המשחקים בגן עשויים מעץ או מחומרים ממוחזרים.
    במשפחתון מצאנו לנכון להפעיל ביחד עם הפעוטות כמה מהפעילויות של אהבת הטבע החי והצומח ברוח ערכי איכות הסביבה ואקולוגיה. בין השאר אנו ממחזרים מיכלי פלסטיק וקרטון בפחים המיועדים לכך תוך כדי טיול עם הילדים, הופכים חלק מהכלי פלסטיק/קרטון למשחקים מסויימים/מתנות בחגים וכד'… הפעוטות משתתפים בהשקיית העצים והצמחים, האכלת בע"ח וכו…

    המשפחתון פועל בימים א'-ה' בשעות 07:30-16:00 ונפתחת גם אופציה לימי שישי 08:00-12:00 ללא שישי אחרון בכל חודש.

    טבעילי קטן

    ההרשמה לשנה הבאה בעיצומה

    לבירורים לגבי: מהות הגן, סדר יום, מחיר, תפריט, חופשים, קצת עליי ועל הצוות, וכל אשר על ליבכם ניתן ליצור קשר :

    דניאל בן זינו

    052-4700595 |  072-2111640 |  Dashdash17@gmail.com


    להגיב
  • בית בגן

    להתאים  ליכולתו של הילד, עם המון אהבה, כבוד ובטחון – כמו בבית.

    שמי טניה ואני גננת במקצועי כבר 10 שנים, הקמתי את הגן מתוך אהבה למקצוע ולילדים, חיפוש אחר עבודה שבה אוכל לממש את כל האהבה שבי לילדיי הפרטיים ולילדי הגן.

    בית בגן הוא מקום מיוחד שיצרתי אחרי הרבה שנות ניסיון ועבודה ובעזרת צוות  מופלא.

    אני לא ממהרת לתייג את הגן לגישה, אך בהחלט ניכרים בגן רוח הגישה הזורמת והגישה המונטיסורית.
    אנחנו בגן מאמינות באיזון,  בהקשבה ובשיתוף. ברור לנו  כי כל יום הוא יום חדש ואיתו רוח חדשה. כל אלה משפיעים על הדינאמיקה שתהיה באותו היום, ולכן חשוב לנו עיקרון האיזון. תהליכי העבודה אל מול הילדים משתנים. לעיתים עבודה אישית, לפעמיים  קבוצתית, קוגניטיבית או רגשית. אנו ערות למתרחש בגן ומביאות את התכנים באופן שישתלב ויתאים לכולם.
    בתוך מסגרת וגבולות ברורים וסדר יום קבוע אנו מאפשרות לילדים לחקור, לשחק ובעיקר לבחור. אנו מאפשרות לילדים, בהתערבות מינימאלית ובתיווך הצוות להתנסות, לשחק ללא הפרעה, להתמודד ולפתח יכולת תקשורת – כל ילד מול חבריו ומול הצוות.

    אנו שמות דגש על לימוד כישורים חברתיים, כישורי שפה, חשבון, מוטוריקה גסה ומוטוריקה עדינה. תנועה וקצב.

    ללא שם-2לגן חוגי העשרה רבים בניהם: תנועה, חוג תיאטרון, חוג חיות, חוג מוזיקה, וחוג בישול.

    אצלנו בגן אווירה של שמחה, זרימה יצירתיות ועשייה. יש חלוקה לפינות יצירה ועבודה.

    צוות הגן הוא מקצועי ומיומן אשר בראש ובראשונה אנחנו רואות את עצמנו כאמהות בבית ובעבודה.  יש לנו חשיבות רבה לשיתוף ולהדדיות כי רק אם יהיה לנו טוב וכיף לעבוד יחד  נוכל להעביר אוירה זו גם לילדים. כמו כן, אנו רואות חשיבות רבה בנתינת דוגמה אישית לילדים.

    אנחנו מבשלות את כל הארוחות בגן כל יום. אוכל טרי ובריא.

    בגן ישנה חלוקה בסיסית ל-3  קבוצות.  אנו רואות חשיבות רבה לרב הגילאים ולמשחק המשותף כמעצים כל גיל ויכולותיו, כמובן בתיווך מלא של הצוות.

    תינוקייה מגיל 3 חודשיים ועד שנה וחצי .
    קבוצה צעירה לגילאי  שנה וחצי ועד שנתיים וחצי.
    קבוצה בוגרת עד גיל ארבע.

    המעבר בין הקבוצות עובד לפי גיל אבל גם לפי מוכנות, בשלות ויכולות רגשיות של הילד.

    IMG_2976בגן שלנו חלל מרכזי גדול ובו תיבות משחק, פינת משק בית, מטבח , פינת מפגש, חדר אוכל וחלל ליצירה.
    חדר נוסף בגן משמש למגוון כישורי חיים ומשחקים ברוח הגישה המונטסורית. בחדר זה מתנסים הילדים בפיתוח מיומנויות מוטוריות. לגן חצר גדולה מזמינה וכייפית וחשוב מאוד בטיחותית,  המחולקת ומותאמת לכל קבוצת גיל.

    בית בגן – הדרים 82, פרדס חנה

    שעות הפעילות: ימים א'-ה' 7:00 עד 17:00 (בלי תוספת תשלום).
    ובימי שישי עד 12:30 , לגן לוח חופשות נוח מאוד להורים.

    בנוסף יש אפשרות לצרף אח או אחות גדולים לשירות של צהרון בלבד.

    אתם הבאתם את הילד לעולם אנחנו נביא את העולם לילד!

    טניה : 052-6757431
    www.baitbagan.co.il


    להגיב
  • הגן של זיוי – הבית השני לילד שלכם

    שמי זיו ינר, אני נשואה ואמא לשני בנים.
    את תחילת דרכי בגידול ילדים עשיתי כאחות לשמונה אחים במשפחה גדולה, בה הוריי עבדו ואני עסקתי רבות בגידולם של חמישה אחים צעירים ממני. ניחנתי באורך רוח מופלא, דרך ארץ ואהבה אדירה לילדים.
    תמיד ידעתי שאת מקומי אמצא בחינוך ילדים.

    למדתי תואר ראשון בחינוך מיוחד במכללת קיי בבאר שבע, כשכבר קודם התחברתי לתחום ועבדתי בגנים כמחליפה. מיד בתום לימודי פתחתי משפחתון משלי עם שבעה ילדים ובתוכם גם בני. נמשכתי רבות לגיל הרך ולהקמת גן ילדים אך הרגשתי כי אין לי מספיק ידע בגישות השונות של החינוך ויצאתי למסע ארוך של למידה בגנים שונים עם גישות שונות.  בין היתר התמחתי בהוראת חינוך מיוחד. אני יודעת לדבר בשפת סימנים, ומקפידה כל שנה לשלב בגן ילדים מהחינוך המיוחד, בהתאם למקרה ולסיוע שיש לכל ילד.

    הגן של זיוי במשפט אחד:
    שילוב גישות – כי לכל ילד מגיעה הגישה הנכונה עבורו.

    הגן שלי הוקם על מנת לתת לכל ילד את המענה הנכון עבורו. אני מאמינה כי שילוב גישות, תורות ואמצעי הדרכה, תוך שימת דגשים בתחומים החברתיים, הרגשיים, והקוגניטיביים, יתרמו למיקסום יכולתו והתפתחותו של כל ילד וילד בגן:

    בתחום החברתי: הקניית ערכי שיתוף, קבלת השונה, עבודת צוות, הקניית סובלנות ויכולת התפשרות, המתנה בתור, לימוד נורמות חברתיות ולקבל את כללי החברה הנאותה.

    בתחום הרגשי: להעניק לילד חווית כיף והנאה שביצירה, לחזק את בטחונו ודימויו העצמי, לפתח את עצמאותו ולהקפיד לחזק את החיוב, ולהמעיט במילות שלילה. הצבת גבולות ולמידת חוקי הגן: הרגלי אכילה בריאים, ישיבה במפגש, מעברים וסידורי פינות הגן.

    בתחום הקוגניטיבי: למידה והכרת חגי ישראל, עונות לאורך השנה, שפה ומושגים, פיתוח הדמיון, מוסיקה ותנועה, וכן בעלי חיים במסגרת חוג חיות, והכל במסגרת מגוון ההתנסויות והפעילויות שהגן מאפשר לכל ילד לעבור ולהתנסות בו.

    התזונה בגן בריאה ומלאה, נבנתה עם תזונאית ומשלבת אוכל איכותי ובחלקו אורגני. כל האוכל טרי ומבושל כולו על ידי מבשלת מנוסה.

    בגן שתי קבוצות:
    תינוקייה ובוגרים. בתינוקייה – עד 7 ילדים עם 2 נשות צוות. בקבוצת הבוגרים – עד 15 ילדים עם 3 נשות צוות.

    שעות פעילות:
    7:30 -17:00 ימים א'-ה'
    ימי ו' 7:30 – 12:00.
    הגן ממוקם במרכז פרדס חנה.

    ההרשמה לגננו בעיצומה!
    התקשרו ובואו להתרשם: 050-2287421.
    לאתר הגן >


    להגיב
  • גן נמש – גן זורם

    [נעמה שלם (נמש)]

    כך התחלנו…

    בהרבה גנים הייתי, עבדתי, הדרכתי, חיתלתי וקינחתי וסיפרתי סיפורים. אחרי חיפושים ממושכים של המקום הכי מדוייק לי החלטתי לבנות אותו. על פי דרכי והשקפתי.
    בארבע ידיים (של האיש שאיתי-יוחאי ושלי) עם עזרת הורים וחברים,
    פתחנו בביתנו דאז משפחתון קטן. הקבוצה צמחה במהרה והמשפחתון הפך לגן. כל זה היה לפני חמש שנים.
    הקטנטנים של אז יעלו לכיתה א' בשנה הבאה. בהצלחה חבר'ה.

    אנחנו..

    יוחאי שלם בן 37 אב מסור לשני בנים מהממים והבאבא של גן נמש.
    אנוכי נעמה שלם בת 35 אמא לאותם מהממים והמנצחת על התזמורת (מנגנים אינדי)
    יחד אנחנו מובילים את הגן מאז ועד..

    הבית של נמש פקאן

    השנה הבאה אצלנו..

    יהיו כאן שתי קבוצות: קבוצת הבוגרים, רב גילאית, מתאימה לגילאי שנתיים עד ארבע וחצי.
    קבוצת פעוטות לגילאי שנה עד שנתיים, קבוצה קטנה, אינטימית וחמימה תפתח בשנה הבאה.
    לכל קבוצה חדרים וחצר משלה, צוות נפרד ותוכנית שבועית מותאמת. עם זאת אנחנו נהנים להיפגש, לצאת יחד לפקאן
    ולעשות עם הזמן יותר דברים יחד.

    צוות..

    בצוות שלנו יש ותיקים וחדשים, יש הנמצאים כבר 3 שנים ויש שהצטרפו באוגוסט האחרון.
    יחד אנחנו לומדים ומתפתחים ומשמשים לילדים דוגמה אישית בקשרים שביננו, בתקשורת וביכולת להתנהל בצוותא.
    את הדוגמה הזו הם יתרגמו אל תוך חייהם, אל הקשרים החברתיים שלהם.
    הצוות מורכב מקבוצת אנשים שתכונותיהם משלימות זו את זו ולכולם ישנה ההשראה הנדרשת לעבודה הזו הגדולה עם הקטנים ובליבם אהבה לדבר.

    המקום שלנו..

    בית.
    בית גדול על התפר שבין כרכור לפרדס חנה.
    בית שהיה שם עוד הרבה לפני שנולדנו עם חלונות גדולים, מרפסות סביב וכל מני כניסות ויציאות אל חצר ירוקה וקסומה, מלאה פינות למשחק, דמיון ומנוחה.

    גישה ירוקה לחיים..

    מתוך אהבתנו לטבע, לחי ולצומח אנו מיישמים בגן תפיסה אקולוגית חינוכית,
    דרכה אנו מעניקים תשומת לב לשמירה על הסביבה. כחלק מזאת אנו ממחזרים אריזות שונות ליצירות: קרטון חלב הופך למשאית,קופסה של קורנפלקס נגזרת למסיכה…
    מפרידים אשפה, יוצרים קומפוסט, ממעיטים בשימוש בשקיות, מגדלים תבלינים, ירקות ועוד.

    הבית של נמש סירים

    מה עושים אצלנו..

    בגן יש זמן..
    יש זמן להיות, להתנסות, לחשוב ולטעות, יש זמן למשחק ולמנוחה וגם ליצירה יש.
    בתוך סדר היום הידוע והקבוע יכולים הילדים לעשות בחירות. בחירות בין אפשרויות טובות הנעשות ממקום בוטח. ממקום שיודע שיהיו עוד הזדמנויות ושאפשר גם לשנות.

    את הבוקר אנחנו פותחים בעשייה סביב שולחנות: מקלפים ביצים, חותכים סלט, מפסלים בחימר ועוד.
    מפה ממשיכים למפגש בוקר, אומרים שלום לכולם ורואים מי הגיע לגן. במפגש של יום ראשון עושים יוגה עם שירה ובמפגש של יוחאי יש משחקים עם הגיטרה. מפגש הוא גם זמן לספר חוויות, ללמוד להקשיב ולדבר כשמקשיבים לי.
    ואז אנחנו יושבים לאכול את ארוחת הבוקר שתמיד יש בה טחינה וירקות, לחם מלא או שיפון, אבוקדו או ביצה קשה או לבנה שמכינים כאן. אפשר לקבל ממני תפריט במייל (וגם לוח חופשות).
    יוצאים לחצר, זמן חופשי, רצים משחקים, מדמיינים שאנחו אמא ואבא ויש גם אחות קטנה ותינוק.
    באוויר הצח, בשמש הישראלית הנעימה שזורחת כמעט תמיד.

    פעילות מרכזית- כל יום מעשר וחצי נכנסים הילדים בקבוצות קטנות לפעילות . יש אומנות, חוג בישול, ספריה עם שעת סיפור והשאלת ספרים, תאטרון בובות ותנועה. את רב הפעילויות מעבירים אנשי הצוות בהתאם לכישוריהם ואהבתם.
    משם (אחרי שסידרנו יחד את הגן) נכנסים לארוחת צהריים. בכל ארוחה יש 2-3 ילדים שמגישים את האוכל לכולם
    ובסוף הארוחה כל אחד מפנה את צלחתו בעצמו.

    בצהריים הקבוצה מתחלקת, כחצי מהילדים נכנסים למנוחת הצהריים – צהרון והחצי השני יושבים לשמוע סיפור עד שבאים ההורים ונפרדים מהגן.

    לקראת 15:00 – הקמה, ילדי הצהרון אוכלים יחד ארוחה קטנה, שומעים סיפור ומתארגנים לתזוזה.

    היה יום מלא ונהדר, להתראות מחר.

    כל הפעילויות הללו מתייחסות לקבוצת הבוגרים. בקבוצת הצעירים עושים קצת פחות והכל יותר קצר ויותר לאט ומשם צומחים בהדרגה.

    ימים ושעות..

    מחכים לכם פה עם חיוך
    כל יום מראשון עד חמישי 7:30 עד 13:30 (בוגרים) או 13:00 (צעירים) ואפשר להשאר עד 16:00.
    בשישי עד 12:30
    אם יש משהו ששכחתי דברו איתי ובואו לראות בעצמכם.

    אשמח להכיר

    נמש

      04-6272292
     050-4000366

    nemesh31@gmail.com
    www.facebook.com/ganemesh


    להגיב
  • הגיל הרך קיבוץ משמרות

    בלב הקיבוץ באווירה פסטורלית חמה ואוהבת ממוקמת מערכת גני הילדים של הגיל הרך בקיבוץ משמרות.

    מערכת הגנים מנוהלת ע"י חברת דותם (דוד ותמר) המתמחה  בניהול גני ילדים בקיבוצים מזה כ-16 שנים.
    בעבר ניהלה חברת דותם גם את מערכת גן עדן בקיבוץ עין שמר ואת מערכת הגיל הרך בקיבוץ עינת.

    גני הילדים מלווים במנהלת מקצועית וביועצת חינוכית צמודה.

    בגנים גננות מוסמכות וצוותים מקצועיים, המתוגברים לשתי גננות בגני הבוגרים.

    בואו ליהנות מטיולים ברחבי הקיבוץ, פינת חי, ארוחות איכותיות ומזינות, מסיבות חגים משותפות לכלל הגנים, חוגים ופעילויות.

    אנו מקבלים ילדים מגיל 6 ח' ועד 9 שנים (גני ילדים + צהרון לילדי ביה"ס).

    הגנים עובדים 6 ימים בשבוע  (ימי א' עד ו') בין השעות 07:00-16:00  עם אפשרות להארכה עד 17:00.

    הגנים פתוחים במרבית ימות השנה כולל ערבי חג וחול המועד פסח.

    במהלך חופשת הקיץ הגנים סגורים ל-12 ימים בלבד.

    נותרו מס' מקומות בצהרון! כמו כן בקיצהרון – פעילות קיץ (6 שבועות)

    לפרטים נוספים ומידע על מקום פנוי ניתן להתקשר לנדין: 04-6374807  או לנייד: 052-3275658

    נשמח לראותכם אצלנו,

    הגיל הרך קיבוץ משמרות.


    להגיב
Close